中新網(wǎng)北京新聞12月3日電 為落實“幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的重要講話精神，以“以崇德尚典以體育人”為主題的第四屆北京市基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇暨北京市教育學(xué)會2024年學(xué)術(shù)年會分論壇——北京郵電大學(xué)附屬小學(xué)體育與健康實踐探索研討會日前在北郵附小舉行。
本次研討會由北京市教育學(xué)會主辦，北太平莊學(xué)區(qū)管理中心、北京郵電大學(xué)附屬小學(xué)承辦，海淀區(qū)教育學(xué)會為支持單位，北京市教育學(xué)會科技體育專業(yè)委員會為協(xié)辦單位。??
趣味化、情景化、智能化、融合化——“教會、勤練、常賽”
北郵附小在“智慧健體典雅成長”的理念下構(gòu)建了具有漸進(jìn)性和連貫性的“智健·成長”體育與健康課程教學(xué)與活動體系，三節(jié)體育課有效利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)情景設(shè)計、尊重學(xué)生興趣、學(xué)練賽評一體、內(nèi)容豐富多樣、滿足個體差異。
學(xué)校引進(jìn)了“滿分智慧體能課”，讓智能化體育教學(xué)日?；?，從而實現(xiàn)了學(xué)生基于數(shù)據(jù)的可視化成長；智能滿分體育課，科技與體育完美融合，讓學(xué)生體育鍛煉更精準(zhǔn)、更科學(xué)、更有效。??
此外，學(xué)校充分利用大課間，創(chuàng)設(shè)健康成長的良好生態(tài)，學(xué)生在校園樂跑、多彩跳繩、健身韻律操、美妙呼啦圈等體育活動中，享受運動快樂、達(dá)到鍛煉效果。
體育研討交流六大策略、做實體育
“崇德尚典以體育人”北京郵電大學(xué)附屬小學(xué)體育與健康實踐探索研討會舉行。北京郵電大學(xué)副書記曲昭偉、北京郵電大學(xué)研究生院副院長張泳，中國奧運金牌第一人許海峰，中國教科研院體育美育教育研究所副所長于素梅，海淀教科院副院長宋官雅，海淀區(qū)教委體建科科長王宏斌，北師大基礎(chǔ)教育發(fā)展管理部黨總支副書記趙志鴻以及來自海淀各學(xué)區(qū)、學(xué)校，以及北京市各區(qū)的干部教師齊聚北郵附小，共同探討學(xué)校體育育人的路徑、策略與價值。
北京郵電大學(xué)黨委副書記曲昭偉在論壇致辭中表示，北郵附小始終堅持“五育并舉”，積極推進(jìn)體育課程改革，豐富體育學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。他強(qiáng)調(diào)，大學(xué)將一如既往支持助力附小辦學(xué)育人，特別是學(xué)校體育與健康各項有利于孩子們身心成長、全面發(fā)展的具體工作。
北郵附小校長王艷麗以“崇德尚典以體育人”辦一所社區(qū)里的好學(xué)校，讓每個孩子典雅綻放”作主旨報告。據(jù)介紹，學(xué)校探索“體育走班制教學(xué)”。教師走班和學(xué)生走班相結(jié)合，開展豐富的“課課學(xué)”“周周練”和“月月賽”，最終實現(xiàn)“人人優(yōu)”，真正實現(xiàn)個性化教學(xué)。學(xué)校將先進(jìn)信息技術(shù)與傳統(tǒng)體育教學(xué)相融合，初步實現(xiàn)了智能教學(xué)常態(tài)化、無感化，智能教研數(shù)據(jù)化、可視化，智能評價實時化、層次化。班主任將體育精神融入班級管理作為有效方略，為各具特長的學(xué)生提供展示舞臺；以體育為橋梁，共同建立關(guān)注孩子身心健康成長的統(tǒng)一戰(zhàn)線，形成校家社協(xié)同共育網(wǎng)絡(luò)體系。
啟動成立創(chuàng)新學(xué)院
為更好培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展的時代新人，北郵附小啟動成立創(chuàng)新學(xué)院；設(shè)立共建課程基地并授予友鄰單位共建課程基地銅牌；成立北郵附小首批家長導(dǎo)師團(tuán)，聘請科技、體育、藝術(shù)幾十位家長導(dǎo)師。廣泛整合優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)家校合作，推進(jìn)協(xié)同育人，共同促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
點評指導(dǎo)：感同身受、精神引領(lǐng)
中國教科研院體育美育教育研究所副所長于素梅指出，學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展需依靠多元聯(lián)合、多方配合、多向整合及多育融合，確保體育與健康教育價值的有效落位。
海淀教科院副院長宋官雅認(rèn)為，學(xué)校體育工作扎實，聚合資源能力強(qiáng)，師生表現(xiàn)優(yōu)異，并以“快樂與幸?！睘殛P(guān)鍵詞，肯定了體育探索突出表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)良好學(xué)習(xí)氛圍對促進(jìn)學(xué)生身心健康具有重要作用。
北京市教育學(xué)會科技體育專業(yè)委員會理事長、海淀區(qū)教育學(xué)會秘書長閆順林在主持總結(jié)時強(qiáng)調(diào)，北郵附小體育實踐探索詮釋了體育的豐富內(nèi)涵與精神意蘊，要充分發(fā)揮體育的靈性滋養(yǎng)和砥礪奮進(jìn)作用。體育是在文化理解基礎(chǔ)上的創(chuàng)造，沒有創(chuàng)造的體育是缺乏魅力的；文化則是體育實踐中的靈魂與升華，文化匱乏的體育是沒有生命力的。北郵附小體育實踐探索的特質(zhì)是對學(xué)校以體育人深刻理解基礎(chǔ)上的創(chuàng)新創(chuàng)意與創(chuàng)造性發(fā)展。
此次研討會北郵附小呈現(xiàn)了特有的體育課程體系，為不同年級的學(xué)生制訂了專屬的運動項目，讓科技賦能學(xué)校體育，邁出了“體育走班制教學(xué)”的步伐，創(chuàng)新課間15分鐘新模式，融合德育、智育、美育、勞動課程，充分發(fā)揮育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，探索了體育育人模式的新格局。（完）
